Aber das ist ja eben was vollkommen anderes, als ein Pauschale Verbot. Die Maßnahmen sind aus der Erlebniswelt der Schüler*innen heraus begründet, sind nachvollziehbar und, da ja andere Geräte auch genutzt werden dürfen, keine totalitäre Absage an Medien in der Schule.

Danke für den ausführlichen Beitrag. Wie ich das lese, geht ihr ja einen Mittelweg und bietet Alternativen an, was zu meiner Schulzeit leider nie geklappt hat. (Ich wette, die Tablets bei uns verstauben heute noch im Schrank, weil sie nie ans System angeschlossen wurden.) Das klingt jedenfalls weitsichtiger und praxisnaher als ein allumfassendes Verbot von ganz oben.

Ich habe an verschiedenen (Berufs-) Schulen schon alles vom Totalverbot bis zu “alles geht” mitgemacht und empfand es als angenehmer, wenn es grundsätzlich erlaubt war. Und das obwohl ich zuvor, als knallharte Verboten galten, diese als sehr Sinnvoll erachtet habe. Zuegegeben waren später als es lockerer wurde aber auch alle schon deutlich älter und ich denke, das macht einen großen unterschied. Allein schon weil du ab einem gewissen Alter selbst Verantwortung übernehmen musst. Trotzdem hätte selbst hier in meiner alten Schule noch das totale Verbot gegolten, was ich so nicht mehr unterschreibe.